Ciencia y Psicología II. Investigación Acción Participante

Fotografía encontrada en el blog "La desigualdad en la igualdad"

En "Mentalidad humana. De la aparición del lenguaje a la psicología construccionista social y las prácticas colaborativas y dialógicas", en la página 99, digo:

"Las ciencias sociales, por otro lado, suelen asociarse al uso del llamado método cualitativo, si bien no hacen en absoluto ningún feo a la cuantificación de variables a través también de métodos estadísticos y -en psicología- psicométricos. Algunos de los métodos cualitativos más utilizados en ciencias sociales son:

 Cuestionarios y encuestas.

 Trabajo de campo y observación.

 Diseños transversales que describen las variables y miden sus relaciones (por ejemplo, en el estudio de grupos sociales).

 Diseños longitudinales que analizan los cambios en una misma variable (por ejemplo en un solo individuo humano a lo largo del tiempo).

 Observación participante. Método muy usado en la etnografía, en el que el investigador se integra en el grupo sociocultural investigado.

 La Investigación Acción Participante (IAP). Es una metodología bastante reciente utilizada, sobre todo, en intervención psicosocial, en la que el interventor genera cambios voluntarios en el objeto de investigación, normalmente un grupo o comunidad social".

Déjame que "observe" un poco el último método. ¿Cómo que el interventor genera cambios voluntarios en el grupo sujeto a investigación? ¿Pero esto qué es? ¿Nos hemos vuelto locos?

Fíjate cómo, según la física cuántica y similares (*) dicen que durante los experimentos y observaciones de los fenómenos el experimentador y los observadores generan cambios involuntarios en el fenómeno sujeto a experimentación y observación. Esto es tremendísimo. Y la inmensa mayoría de los mortales no lo podemos ni comprobar ni siquiera imaginar. Sólo -como casi todo, por no decir todo- nos lo podemos creer o no. Vamos a creernoslo. Vamos a aceptar que eso es verdad. Vale, de acuerdo, "cambios involuntarios" en el comportamiento de las partículas subatómicas o de los grupos humanos. Entonces en cualquier experimento u observación habrá que tener en cuenta los sesgos que el propio experimentador u observador introduce durante su investigación. Complicadísmo, pero cierto (por ahora; quién sabe dentro de un rato...).

Más eso de introducir cambios de manera voluntaria... En el caso de una  ciencia social como la Psicología, además... Eso es muy peligroso, ¿no?

Lo es. Otra cosa sobre la que reflexionar es para quién es peligroso en función de las intenciones con que se haga...

Por otro lado, ¿es posible actuar investigativamente sin introducir cambios en un mundo tremendamente injusto con las personas que investigamos? ¿Qué procesos van a aparecer? ¿Sólo asuntos intrapsíquicos? ¿Conductales? ¿Y los flujos de poder social? ¿Y la producción y distribución de recursos materiales y simbólicos? ¿Es posible ser ajenos, fríos, a todas esas problemáticas que, seguro, aparecerán aunque no sabemos de antemano cuáles ni cuándo ni cómo?

Permíteme ahora que me vuelva a copiar y pegar a mí mismo. Se trata de un capítulo de libro en prensa titulado "Estamos en guerra. De la biología de la violencia a la Psicología social de la Paz".       

"El psicólogo o el interventor([1]) social puede o no tomar partido. Puede o no, como ya dije al principio, implicarse en la problemática socioeconómica y política de sus conciudadanos y, por ende, en la suya propia. Aunque no parece pensable ni defendible una práctica psi ajena al contexto.

Ante cualquier situación de pérdida de dignidad, derechos civiles, opresión, latrocinio, injusticia,… propongo que la primera -e ineludible- pregunta que nos hagamos sea: ¿de qué poder disponen los afectados como colectivo?

Siguiendo a Montero (quien, entre otros, se basa en Foucault y Martín-Baró, ¡excelente combinación!), el poder es "...el diferencial de recursos (...) la posesión de recursos es lo que hace la diferencia." (2003, pág. 39). De entrada, pues, es muy posible que el colectivo en el que vamos a participar no disponga de ningún poder a causa de su falta de recursos.

La primera misión del psicólogo y/o interventor social es colaborar en la auto organización del colectivo para reconstruir esos recursos -seguramente perdidos o, mejor, robados- o construir nuevos. En esta primera fase es preciso actuar sobre tres constructos interrelacionados que tomo en general de la Investigación Acción Participativa en general y más concretamente del politólogo y sociólogo español Tomás Villasante (1998; 2000): las necesidades, las propuestas y la acción. Lo novedoso de esta actuación es que su interacción no es lineal, sino radial y sujeta a los cambios y sucesos que irán surgiendo a lo largo de la investigación/intervención. El psicólogo interviene en este punto como un movilizador de recursos, como un generador de empowerment por el propio colectivo que ha de ser capaz de modificar la realidad social".

---

[1] No me gusta la palabra interventor. Pero no encuentro una mejor, por ahora… En cualquier caso, un interventor es alguien que interviene. Dejémoslo, pues, así, si le parece bien al lector…

Montero, Martiza (2003). Teoría y práctica de la psicología comunitaria. La tensión entre comunidad y sociedad. Barcelona: Paidós.

Villasante, Tomás R. (1998). Algunas referencias para un debate creativo: abriendo una nueva etapa para el network analysis. Ponencia presentada en el Seminario Internacional Complutense "Social Network Analysis. Consolidación de un paradigma interdisciplinar". Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad Complutense de Madrid.

Villasante, Tomás R.; Montañés, Manuel y Martí, Joel (coords.) (2000). La investigación social participativa. Construyendo ciudadanía. Barcelona: El Viejo Topo.

Seguramente habrá quien diga que esto no sólo no es Ciencia; ni siquiera Psicología... Puede ser. Probablemente sea más psicológicamente científico o más científicamente psicológico lo que destaqué hace apenas un mes  en la entrada Ciencia y Psicología I. El experimento de la caja y los dos palos...

¡Pronto más cosas! Que esto no se acaba aquí...

 ¿De qué sirve esto?

- Para profesionales y estudiantes de Psicología. Continuar con reflexiones y posibles debates sobre la cientificidad de la misma.

- Para las personas en general. La Psicología, en cualquiera de sus prácticas -psicoterapia, acción social, educación, organizaciones, investigación,...- nunca es inocente; siempre tiene una intención, oculta o no. Esta puede ir desde la alineación, al robo de la palabra a que el sistema psico-sanitario quiere mantenernos sujetos, hasta la desujeción y la búsquedade nuevos caminos posibilitadores de una vida mejor. Para todas y todos.

¡Saludos!!!

Citación:

Seguí Dolz, Josep (2016). Ciencia y Psicología II. Investigación Acción Participante. Blog Josep Seguí Psicología, 06/02/2016. http://josepsegui.blogspot.com.es/2016/02/ciencia-y-psicologia-ii-investigacion.html.   Recuperado el dd/mm/aaaa.

(*) No tengo ni idea de eso. Pero por ahora voy a creerme lo que dicen; aunque es bastante improbable que sea como lo dicen...